Anonim

Standardele de bază comune de stat oferă o hartă clară a sarcinilor de performanță pentru studenți la toate nivelurile de clasă, inclusiv arta limbii engleze de clasa a șaptea. Aceste obiective pot ajuta părinții și elevii să înțeleagă ce se așteaptă la orele de engleză. Programul școlar al limbii engleze din clasa a șaptea include domenii de lectură, scriere, limbă, vorbire și ascultare.

Citirea literaturii

În timp ce citesc literatură, elevii din clasa a șaptea ar trebui să citeze dovezi textuale pentru a identifica o temă sau pentru a scrie un rezumat. Ei ar trebui să poată discuta modul în care complotul și personajul dezvoltă o poveste. Studenții ar trebui să noteze, de asemenea, modele în structurile de dramă și poezie. O sarcină de scriere pentru acest standard este de a compara și contrasta un text scris cu un film sau o altă versiune media. Asocierea unei piese de ficțiune cu un cont istoric apărut în aceeași perioadă de timp permite studenților să înțeleagă conexiunile dintre un text și lume.

Citirea textelor informaționale

Pe măsură ce elevii progresează prin școală, o mai mare importanță este acordată textelor informaționale. Al șaptelea gradator ar trebui să poată identifica punctul de vedere al unui autor asupra unui subiect și să explice cu succes argumentele făcute într-un text informațional. Standardele de bază comune necesită studenților să analizeze două sau mai multe puncte de vedere ale autorului asupra aceluiași subiect și să înțeleagă diferitele idei pe care le discută fiecare. De asemenea, studenții ar trebui să poată analiza un text, cum ar fi discursul „Am un vis” de Martin Luther King și livrarea acestuia într-un alt format, cum ar fi auzirea și citirea discursului.

Articole similare

Curriculumul de limbă engleză pentru școlile secundare Sfaturi despre trecerea obiectivelor de performanță CSET în engleză din California pentru lista de verificare a clasei a VIII-a pentru citire și înțelegere a literaturii

Scris

Trei tipuri de scriere sunt realizate în clase de engleză în clasa a șaptea. Un eseu de argumente se concentrează pe organizarea ideilor și pe utilizarea surselor credibile pentru dovezi pentru a susține ideile dezvoltate. Studenții scriu eseuri informaționale sau de expunere, examinând un subiect folosind procesul de redactare a planificării, redactării și revizuirii. Studenții a șaptea produc texte narative care folosesc în mod eficient dialogul și introduc clar naratorul și alte personaje importante.

Vorbeste si asculta

Standardele Common Core de vorbire și ascultare din clasa a șaptea se concentrează pe abilitățile de comunicare interpersonală. Participând la discuții cu diverși colegi de clasă, elevii sunt provocați să vină la clasa pregătită, să citească materiale și să poată pune întrebări relevante pentru discuție. De asemenea, studenții pregătesc prezentări multimedia folosind tehnologie și afișaje vizuale pentru a informa audiența pe un subiect, folosind grafice și diagrame în prezentările lor ca dovadă. Colaborativ, studenții pot colabora pentru a crea un ziar sau o revistă.

Limba

Elevii din clasa a șaptea ar trebui să înceapă să demonstreze stăpânire asupra limbajului, înțelegând funcțiile frazelor și clauzelor și identificând tipuri de propoziții de la simplu la compus. O sarcină de performanță ar găsi exemple din diverse propoziții în texte. Vocabularul este dezvoltat prin studierea rădăcinilor de cuvinte și folosirea unor indicii de context pentru a determina sensul. Studenții pot ține un registru al cuvintelor necunoscute pe care le întâlnesc și pot introduce definițiile lor. Identificarea figurilor vorbirii și învățarea modului în care conotația și notarea modifică sensurile cuvintelor sunt, de asemenea, importante. Elevii ar trebui să poată găsi exemple de limbaj figurativ în poezie.